Art Levin Academy

Witaj w ArtLevin Academy!

ArtLevin Academy to wyjątkowe miejsce, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych, gdzie nauka gry na instrumentach odbywa się bez nut, otwierając drzwi do świata improwizacji i kreatywności! Tutaj pasja łączy się z nowoczesnym podejściem do edukacji muzycznej. Odkryj swoje muzyczne zdolności w inspirującej atmosferze, pod okiem doświadczonych instruktorów. Dołącz do nas i pozwól sobie na rozwój w społeczności, która żyje muzyką i wyraża siebie poprzez dźwięki. Zapraszamy do przeżycia magii muzyki w ArtLevin Academy – gdzie każdy dźwięk ma swoją historię.

Nasz zespół

Artur, nauczyciel w akademii

Artur

Nazywam się Artur, jestem Kanadyjczykiem polskiego pochodzenia i od najmłodszych lat odkrywałem świat muzyki ze skrzypcami. Moje podejście, ukształtowane przez lata praktyki i pedagogiki, umożliwia każdemu, niezależnie od wieku czy umiejętności, odkryć w muzyce coś więcej niż zapisane dźwięki – drogę do samoodkrycia i wyrażania siebie. Dołącz do nas, a wspólnie odkryjemy magię muzyki!

Milena

Moja praca to moja pasja, specjalizuje się w marketingu miejsca i relacji. Jestem certyfikowanym szkoleniowcem Meta z zakresu tworzenia kampanii reklamowych. Jako event manager organizowałam wydarzenia masowe, a także mniejsze spotkania takie jak konferencje prasowe, koncerty i wiele imprez dla dzieci. W Akademii będę zarządzać marką pod względem wizerunkowym oraz organizacyjnym, tym samym odpowiadając za kontakt z rodzicami i tworząc dla Was piękne chwile podczas różnych eventów.

Milena

Rodzaje zajęć

Kurs wprowadzający (5 tygodni)

Wiek

6-14 lat

Liczba zajęć

5

Tydzień 1

Nauka trzymania skrzypiec i smyczka, wydobycie dźwięku w rytmie.

Tydzień 2

Powtórzenie materiału z tygodnia 1, wprowadzenie trzech konkretnych rytmów granych na otwartych strunach.

Tydzień 3

Aplikacja taśm na skrzypcach, nauka skali D-dur.

Tydzień 4

Skala D-dur w trzech rytmach, nauka prostego utworu w tonacji D-dur.

Tydzień 5

Powtórzenie skali D-dur, improwizacja, przygotowanie do wykonania utworu dla rodziców i otrzymanie dyplomu.

Na zakończenie kursu, uczniowie otrzymują certyfikat ukończenia wprowadzenia do gry na skrzypcach i dostęp do grupy zamkniętej. Po przejściu do grupy zamkniętej opłata rejestracyjna jest anulowana.

Wymagania

Wypożyczone lub własne skrzypce

Freestyle Skrzypce

Wiek

6-14 lat

Liczba zajęć

4 miesięcznie

  • Wykonywanie zaawansowanych utworów
  • Przygotowania do koncertów i występów
  • Udział w festiwalach, konkursach
  • Występy kościelne i szkolne
  • Solowe wykonania muzyczne
  • Możliwość doświadczenia grania w zespole z innymi instrumentami
  • Rozwój zaawansowanej umiejętności improwizacji
  • Zaawansowana umiejętność czytania z nut
  • Nagranie wideo z występu z klasą
  • Sesja zdjęciowa ucznia z jego instrumentem; zostanie umieszczona w drewnianej ramce
  • Możliwość bycia sfilmowanym na potrzeby mediów społecznościowych
  • Pełen dostęp do materiałów: podkłady muzyczne, pliki PDF

Dodatkowe korzyści rozwojowe

  • Liderowanie i wsparcie w grupie
  • Asystowanie nauczycielowi
  • Możliwość zdobywania nagród
Wymagania
  • Podstawowa technika gry na skrzypcach
  • Znajomość nut i umiejętność ich czytania
  • Znajomość skal i zdolność do szybkiego uczenia się nowych
  • Zrozumienie podstaw improwizacji i umiejętność gry w rytmie (czysto i w tempie)
  • Codzienna praktyka i przygotowanie do lekcji
  • Wypożyczone* lub własne skrzypce

Mini skrzypki

Wiek

4-7 lat (z rodzicem/opiekunem)

Liczba zajęć

4 miesięcznie

Dzieci w wieku od 4 do 7 lat mają ograniczoną zdolność koncentracji, co utrudnia skupienie się na jednym zadaniu, takim jak nauka gry na skrzypcach, przez całą godzinę lekcyjną. Dlatego lekcje są podzielone na krótkie segmenty, co pozwala lepiej dostosować tempo nauczania do rytmów uwagi i energii dzieci.

Struktura zajęć:

  • Nauka gry na skrzypcach (15 minut): początek zajęć to skupienie się na technice gry na skrzypcach przez krótki czas, co pozwala dzieciom zachować koncentrację i entuzjazm.
  • Przerwa muzyczno-ruchowa (15 minut): przejście do aktywności ruchowych i muzycznych w języku angielskim, które dodają wartość dydaktyczną i umożliwiają dzieciom krótką przerwę od nauki skrzypiec.
  • Powrót do skrzypiec (15 minut): druga sesja nauki gry, wprowadzająca nowe elementy lub powtarzająca materiał z pierwszej części, zgodnie z indywidualnym postępem każdego dziecka.
  • Zakończenie muzyczno-ruchową aktywnością (15 minut): ostatnia część zajęć, podczas której dzieci mogą jeszcze raz cieszyć się aktywnością ruchową i muzyczną, tym razem podsumowującą całą lekcję.

Cele edukacyjne:

  • Rozwój umiejętności muzycznych, fizycznych, językowych, społecznych i emocjonalnych poprzez zróżnicowane aktywności.
  • Wprowadzenie dzieci w świat muzyki, ruchu i języka angielskiego w sposób przystępny i przyjemny, dostosowany do potrzeb i zdolności koncentracji.

Metodyka:

  • Urozmaicenie i adaptacja zajęć, aby zachować uwagę dzieci i dostosować się do ich zmiennych poziomów energii.
  • Integracja nauki przez zabawę, co zachęca do aktywnego uczestnictwa i ułatwia przyswajanie nowej wiedzy i umiejętności w naturalny sposób.